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姚军杰;
陕西省渭南市大荔县教学研究室;
初中数学; 动手操作能力; 意义; 原则; 策略;
机译:小学数学教学要培养学生的操作能力
机译:初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探索
机译:本科化学教学中数学的基础会议:通过计算器的化学计算加强学生的数学流利
机译:进行中的工作-在可再生能源动手实验室期间,通过教学视频加强学生的学习
机译:比较初中和特殊教育者对学习障碍学生数学中基于研究的教学的使用。
机译:从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:通过建构主义方法加强基本能力来增加初中学生的数学学习活动(初中穆罕默迪亚一世苏拉卡塔学年2005/2006的Ptk数学学习) ud
机译:语言中的数学成就 - 少数民族学生初中生
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
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