渗透中华优秀传统文化的初中英语听说教学策略研究——以外研版初中英语教科书七年级(上册)Module 10 Unit 1为例

摘要

初中英语教师在听说课堂中渗透中华优秀传统文化是非常必要的。文章基于英语听说课程教材、课堂活动及考试中存在的传统文化缺失现状,以外研版初中英语教科书七年级(上册)Module 10 Unit 1为例,提出渗透中华优秀传统文化的听说教学策略,以坚定学生对中华文化的认同,培养学生传播中华文化的能力,同时营造良好的弘扬中华文化的课堂氛围。