生活即教育 体验筑成长——体验式教学在幼儿教学中的应用

摘要

著名教育家陶行知先生提出的"生活即教育"理念,对幼儿教学工作具有重要的指导意义。从生活出发构建教学活动就是以幼儿的成长经验和需求为中心,引导其在各种体验活动中增长知识、丰富情感、积累生活经验,帮助他们强化自己的感受和认知,同时也提升其综合素养。文章在分析了体验式教学的特征之后,主要从集体教学活动、生活活动、社会实践以及节日活动中探索了体验式教学的开展途径,以此不断优化幼儿园教学活动。