唤醒孩子“口”中的美丽--提高低年级学生口语交际能力的有效策略

摘要

当今社会要求人不仅要有渊博的知识,还要具备良好的沟通交流能力,多才善说之人才能在激烈的社会竞争中成为时代的弄潮儿。小学阶段是一个人语言形成与发展的黄金时期,低年级则是训练学生系统、规范使用语言的起步阶段。在低年级课堂上,教师要针对低年级学生的认知特征及心理状态,激发他们的兴趣;更要立足课文,给学生提供说话的素材,加强训练。教师要让学生能够自信地站起来,敢于表达意见,提高学生的口头语言表达能力,展现“口”中的“美丽”。