关注知识交汇 提升综合素养——以三角函数和数列为例

摘要

在数学教学中,教师除了要帮助学生掌握数学基础知识,还要培养学生的数感、逻辑思维,让学生可以将自己的所学所知熟练应用到日常生活中,实现综合素养的有效提升。鉴于此,文章将以三角函数和数列作为分析案例,探究如何通过在课堂中推动知识交汇,实现学生综合素养的提高,从而为数学课堂教学有效性的提升以及学生的全面发展提供帮助。