大班额背景下小班化英语写作教学的优化策略

摘要

由于每个班级的学生人数较多,教师想要对学生进行细致全面的指导是有一定困难的,常常无法做到统筹兼顾,给学生的综合能力发展带来不良影响。化解这一难题的最佳策略就是运用小班化教学,也就是小组合作的方法,既让学生在小组交流中互相学习、共同进步。初中英语教师在大班额教学中,要想提高学生的写作能力,可以引入小班化教学策略,以此提升写作教学的有效性。