聚焦课堂 感受魅力——刍议新课程改革背景下的小学数学教学艺术

摘要

小学数学是小学阶段一门难点学科,具有一定的抽象性,但小学数学是学生学习其他学科的基础。因此,教师在教学过程中需要不断创新教学手段,吸引学生的课堂注意力,提高学生的课堂学习效率。《义务教育数学课程标准(2011年版)》对小学数学教学提出了新的要求,要求教师在教学中更加关注学生的学习主动性,教师应为学生提供足够的时间和空间来消化、理解知识。除此之外,《义务教育数学课程标准(2011年版)》还要求教师注重培养学生的核心素养,提升学生的数学相关能力。