团队拓展教学模式在学前教育专业美术教学中的应用

摘要

学前教育美术是学前教育艺术综合教学中的一个重要分支,其教学效果直接影响到学生就业后在幼儿园中对幼儿的艺术类培养。在学前教育专业的美术课堂教学中,团队拓展教学模式是一个在教学形式、教学方法上都较为新颖的一种教学模式,并因其具有的开阔性、合作性等特点极为适用于美术教学。运用好这种教学模式,不仅在课堂教学中能够更有效调动课堂气氛、达到教学效果,还能够将学前教育专业学生与其本专业特点紧密结合在一起,有助于幼儿园实践的顺利进行。