基于学科核心素养的高中信息技术教学评价研究

摘要

在我国的教育体系中,无论中小学还是高中乃至大学,都有一门关于现代化信息技术的科目,中小学有简单的信息课程,大学有信息技术基础的公共课。可见,在如今这样一个电子化的社会中,信息技术尤为重要。教师除了要培养学生的信息素养外,还应以全面提高学生该学科的核心素养为目标,进一步提升学生对信息技术的掌握水平。