深入探究数学教科书 培养学生数学学习能力

摘要

数学教科书是培养和发展学生数学核心素养的载体,也是提升学生数学学习效率的基础。为此,教师必须深入探究数学教科书及其内涵,根据每节课的内容创设合适的数学教学情境,搭建适宜的数学学习平台,科学引领学生开展相关的数学观察、数学实践、数学分析与交流、数学思考与总结等活动,让学生在一系列的数学活动中真正进行学习,获得数学真知,使他们的数学学习能力得到发展。