天津美术学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中的问题及提高教学效果的可行性分析——天津美术学院校级科研项目

摘要

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课是全国高校思想政治（以下简称“思政”）类理论课的核心课程之一。由于思政类课程的特殊性，天津美术学院的“概论”课在面对艺术类大学生的教学中，存在着学生缺乏兴趣、教师缺乏激情、教学方法和考核方式不合理等问题。文章旨在从探讨天津美术学院“概论”课教学中存在的问题出发，力求寻找提升“概论”课教学效果的可行性途径。