“让学引思”理念下的初中道德与法治课堂实践探索

摘要

"让学引思"是在素质教育推行之后提倡的一种教学理念,应用该理念可以使学生的思维能力得到发展,帮助学生成长为一个会学习的人。新编的初中教材对教师提出了新的要求,要求教师尊重学生的主体地位,围绕学生的发展来设计教学活动。因此,在这种情况之下,教师在组织初中道德与法治课程教学时,应用"让学引思"这种教学理念,可以让学生在学习和接受知识的过程中成长为一个道德高尚的人。