SPARK 体育课堂中培养小学生道德品质的有效措施

摘要

小学阶段是进行道德品质教育的重要时期。由于小学生具有的身心特点,教师很难通过说教形式来培养学生的道德品质。案例研究表明,SPARK体育课堂中教学语言、内容和规则等因素能够很好地培养学生的诚信等道德品质,从而不断促进学生优良道德品质的形成。因此,教师可以借鉴和采用SPARK体育课堂教学语言设计等措施,在体育课堂中有效渗透道德品质教育。