思维导图,为小学生的英语阅读架起“桥梁”

摘要

阅读能力是学生英语核心素养必不可少的要素,而思维导图能有效地提高英语阅读教学效果,是英语阅读教学中引导学生的“桥梁”。为了成功架起激发小学生英语阅读兴趣的“桥梁”,教师在使用思维导图时应注意以下三点:选择简洁美观的思维导图,引导学生制作思维导图,让学生输出思维导图的内容。在培养英语核心素养的过程中,思维导图作为阅读的“桥梁”,必然会发挥更重要的作用。