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丁成国;
吉林省通化县大安镇中小学校;
吉林通化134107;
小学数学; 提出问题能力; 培养途径;
机译:高中数学教学中培养学生提出问题能力的初步探究
机译:如何在课堂教学中培养科学与工程学生的哲学思考能力
机译:小学生中数学能力的父母参与和数学能力预测:印度尼西亚斯莱曼市实证研究
机译:元认知在设定合作思想 - 分享/广场时思考策略,以培养学生的数学问题解决能力:(麦克拉斯·特拉维耶的学生比较研究,Pekanbaru寄宿银馆
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:1年级小学生数学和阅读能力与运动能力之间的关联:一项横断面研究
机译:小学生数学理解的思考进程与分数划分物划分的数学学生小学生数学理解的思考过程倍增
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
机译:小学数学课程中的学生教育援助
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