提高高中体育教师自我效能感的策略探讨

摘要

高中教师自我效能感的实质性含义,指的是教师对自身影响学生学习动机的能力具备较强的自信心,相关研究指出,高中体育教师的自我效能感受到多种因素影响,主要包括自我因素、学校因素和社会因素,体育教师的自我效能感会影响其教学行为、教学成效以及高中生健全人格的形成,所以学校方面必须予以高度重视,采取有效的策略和方法提升体育教师自我效能感。文章分析当前高中体育教师自我效能感存在的问题,并分析高中体育教师自我效能感的影响因素,从多个维度提出提高高中体育教师自我效能感的有效策略。