自我效能感下的小学英语词汇的自主学习方法

摘要

小学阶段,学生刚刚接触英语。在这个阶段,加强培养学生学习自我效能感,可以进一步激发学习兴趣,树立英语学习信心,为日后学习英语奠定基础。在对小学英语词汇教学时,教师应充分尊重学生个性,依据学生年龄及单词教学原则,分析学生学习英语词汇时存在的问题,进而优化教学方案,为学生营造轻松愉悦的学习氛围,促使学生自我学习能力的提升。