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吴海燕;
江苏省如皋市如皋经济技术开发区实验小学;
江苏南通226503;
乡村小学英语; “主题式”语篇教学; 策略;
机译:职前英语教师?专业的自我概念:英语教学效果,自我报告的英语水平和教学策略:土耳其语背景下的案例研究
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机译:语篇科学教学与学习策略:研究与实践。
机译:语篇分析理论指导下的非英语专业大学生英语阅读教学
机译:教师对使用庇护式教学策略来支持英语学习者的有效性的看法。
机译:探究式科学教学对英语学习者有效吗?荟萃分析评论
机译:新手和经验丰富的教师在英语和土耳其语小学课堂中进行数学教学的策略
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:幼儿园和小学英语多媒体电视教学
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
机译:使用手势语的英语教学材料和方法
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