让课程游戏化在幼儿园数学活动中闪闪发光

摘要

幼儿园开展简单化数学教学活动,有利于幼儿逐步认识到数学源于现实生活、服务于生活与生产实际,并初步了解一些基本的数学知识,为将来更好地学习数学知识奠定基础。幼儿的抽象思维能力比较薄弱,一般以形象思维的方式分析问题。因此,在幼儿园数学活动中,教师应合理渗透相应的小游戏,促使抽象的数学知识与具体化的游戏紧密结合起来,营造生动活泼的师幼互动氛围,从而收获理想的教学效果。