指向深度学习的幼儿园生活活动研究

摘要

指向深度学习的幼儿园生活活动研究可以通过以下几个方面进行:生活活动显性化,让幼儿成为环境的主人;生活活动场景化,让情境激发幼儿深度学习;生活活动可操作化,借助材料让幼儿主动探索;生活活动自主化,让幼儿高投入主动学习;生活活动专业化,让教师支持幼儿深度学习。