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杨晓峰;
兰州市第十八中学;
甘肃兰州730084;
高中历史; 时空观念; 培养方法;
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:新闻比赛“TH [是]资金将使我们在奥维纳教学中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)卓越中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)表示,培养的教学实践。其他大学使用这种方法的其他大学为学生们表现出来 在课程和学习助理中,他补充道。较少的学生将课程放入学习助理,学习助理可以在与同龄人合作的同时加强自己的知识。
机译:历史教学中对学生人生观、价值观的培养
机译:高中历史教育中基于在线互动游戏的学习:对教育有效性和学生动机的影响
机译:高中历史课程中的合作教学:以学习障碍学生为例。
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:高中历史中的概念化:一种动员和控制学生的社会思维的方法
机译:接触学生:本科理工科有效教学的研究方法。
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
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