小学班主任胜任力与培养策略研究

摘要

目前,小学班主任的胜任力总体水平较高,但班主任之间的胜任力存在着明显差异,这与他们的知识背景、性格特点、学历、职称等自然条件相关联。本文通过分析影响小学班主任胜任力的因素,提出了相应的培养策略,以期建立健全小学班主任的选拔聘用及考核机制,优化、提升班主任团队的任职能力。