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杨杰;
江苏省启东市汇龙小学,江苏启东226200;
小学音乐; 创造性思维; 乐理知识;
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:我呢向我的小学老师教授音乐吗?五个国家的小学音乐教学面临的挑战
机译:我们时代的音乐教学:学生音乐老师对音乐教育,老师教育和成为老师的思考
机译:通过应用游戏和音乐在英语教学中利用小学生多种智能化
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:更正:具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹
机译:基于知觉和感觉的音乐课程指导培养思考能力的研究:一种针对小学低年级学生的音调和音调变化进行器乐类教学的设备
机译:学生对不同教学实践的体会。人事经理计划研究:教育学招聘下降与课程质量问题
机译:一种教学音乐学生的改进方法
机译:带钢琴风格键盘的音乐教学仪器-连接到音符发生器和单个学生面板
机译:音乐学生教学装置
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