生物教学融合“五育”教育的有效路径探索

摘要

学科教学实现“五育融合”是基础教育改革的重要途径,也是培养学生核心素养的有效手段。本文通过生物教学的案例,对生物课堂教学中如何实现“五育”融合的路径进行了深入探索。