初中学生良好英语书写习惯的培养策略研究

摘要

规范的书写是初中学生英语书写能力提升的基础,但现阶段大多数初中学生在写作过程中却存在用笔不规范、练习不合规等行为。对于此类问题,教师也没有引起重视,这导致初中学生养成了不良的书写习惯。文章探讨了初中学生良好英语书写习惯的培养策略,并通过着重示范引导、加强练习监督、着重展示分析等模式对学生进行引导,以增强学生的学习信心,提高初中学生英语书写能力。