多媒体教学应用于农村小学数学教学过程探究

摘要

当前,农村小学教育备受关注,而其中农村小学数学教学是小学教育工作的重中之重。在新课改下,越来越多的教师在课堂上采用多媒体技术辅助教学,但如何将形象的多媒体技术与稍显抽象的小学数学教学有机结合起来,仍需要进一步的实践探讨。文章作者基于个人在乡村小学的从教经验,重点剖析了多媒体教学在农村小学数学中的优势和局限性,并提出针对性的建议。文章可为应用多媒体教学促进农村地区的小学数学教学质量提高提供一定的参考依据。