线上教育如何培养学生核心素养的对策研究——以广东省广州市海珠区实验小学延迟开学期间线上教育为例

摘要

2020年春季,学校延迟开学,突如其来的特殊情况给教育工作者出了一道前所未有的考题。面对这一考题,广东省广州市海珠区实验小学(以下简称我校)把握“停课不停学”的契机,结合此特殊情况蕴含的教育价值,创新开展主题活动、落实线上教学、推行宅家研学、实施健康教育、开设STEAM课程、举办文艺活动等培养学生核心素养。