善用趣味体育理念,提升田径课堂教学实效

摘要

在初中田径课堂上,学生参与热情不足,跑、跳积极性不强,削弱了田径课堂教学质量,更不利于学生终身体育意识和习惯的养成。强调趣味体育理念,让学生从田径运动项目中找到乐趣,才能激发学生内在的田径潜能,让体育课堂更高效。文章作者结合初中田径教学现状及问题,提出优化田径课堂环境,创新多种教法,从兴趣入手,帮助学生逐渐养成体育锻炼习惯,提升学生综合素养。