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基于高职通用能力培养的市场营销教学模式探析

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市场营销课对高职学生的通用能力的培养有着积极的支撑作用,而教学模式改革的滞后阻碍了这一作用的有效发挥.在课程模块有效整合的平台上,推行“兴趣驱动-实践贯通-能力提升”的渐进式教学模式,有助于市场营销课实现其培养高职学生的通用能力的教育教学目标.

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来源
《求知导刊》 |2016年第32期|145-146|共2页
作者
朱洪静;
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作者单位

丽水职业技术学院;

浙江丽水323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 通用能力; 市场营销; 教学模式;

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