高职学生顶岗实习的思想困惑及应对策略探究——以C学院2010级电子商务专业为个案

摘要

高职学生进行顶岗实习是践行工学结合人才培养模式的必然要求，而学生在从学生向社会转型之间这个过渡期，思想上往往会出现一些不良状况。本文运用案例研究法，结合C学院2010级电子商务专业学生在酒店顶岗实习过程中的实际案例作为切入点，解析C学院学生顶岗实习期间出现思想困惑的原因，阐述了其应对策略，进而就如何做好高职学生顶岗实习期的思想工作提出了相应的策略，以期优化高职学生顶岗实习的质量。