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吴晓亮;
江苏省汾湖经济技术产业开发区实验小学 江苏苏州 215200;
学情前测; 经验水平; 知识基础; 学习方法; 思维方式;
机译:数学课中教师对卡通人物运用的见解
机译:图书馆学情报学研究论文理论的发展与运用分析
机译:课堂数学的教学情况重建。学龄前的研究
机译:意象训练法在少年乒乓球训练课中运用的实验研究
机译:一项采用质量工程问题解决技术的单项前测后测研究,旨在研究7年级学生对数学的态度和动机。
机译:从QASC到QASCIP:使用前瞻性前测/后测研究设计成功地扩大了澳大利亚的翻译规模并扩大了对急性卒中的有效干预措施
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:基本步枪射击测试:干部前测和后测态度
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:运用数学数学方法预测新生儿不同病因的传染性的方法
机译:运用签核质量时序分析信息以减少电子电路中的泄漏功率的系统和方法,以及包含该特征的电子设计自动化工具
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