在教学目标视角下利用学生信息调整教学策略——以'游戏规则的公平性'一课为例

摘要

在课堂教学中,教师时常认为课前制定的目标是合情合理的,然而在实际的课堂教学中,会发现在课堂教学中无法完全实现教学目标.针对这一教学问题,教师应在课堂上及时捕捉并分析学生的学习信息,调整教学策略,丰富教学内容,以提高课堂教学质量.