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支架式教学模式在高中英语阅读教学中的运用研究

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摘要

支架式教学模式能够切实提高学生的阅读学习理解能力,有效改变传统的"填鸭式"教学,从而有效地提高学习效率,激发学生的学习兴趣.教师要有效设置"文化支架",搭建文化桥梁;设置"问题支架",激发阅读兴趣;设置"情境支架",融入阅读环境;设置"评价支架",注重综合发展.

著录项

来源
《求知导刊》 |2020年第12期|22-23|共2页
作者
吴诗文;
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作者单位

鲁东大学外国语学院山东烟台 264025;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
支架式教学; 高中英语; 阅读研究;

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