小学语文课堂中学生表演性朗读的应用初探

摘要

cqvip:为了达到表演性朗读的教学效果,教师需要精心选择表演性朗诵的材料、掌握表演性朗读的技巧。语文阅读、朗读和写作是学生积累文学素养的重要手段。表演性朗读以其新颖、有趣、化文字为画面等多种优点深受师生的青睐,它不仅可以锻炼学生的语言运用能力、表达能力和表现能力,还能培养学生的团队意识、文学素养和思维能力。表演性朗读是结合语言和动作,融合演、读、背、想等多种方式的教学模式。学生在这一过程中,不是被动地接受知识,而是主动学习知识,并将自己所理解的知识以喜欢的方式表达出来。表演性朗读综合了知识的主动输入和思想的积极输出,能够营造轻松、温馨、有趣的课堂环境。