初中道德与法治教学导入情境问题的优化设计

摘要

cqvip:初中道德与法治课堂教学导入问题情境的优化设计可以提升问题的思考性、启迪性、思辨性,引发学生强烈学习期待,催生学生的道德品质考量,深度挖掘学生学习潜力,塑造学生学科核心素养。