提升汉语拼音教学效益的策略研究

摘要

汉语拼音是学习语文的第一关,它是一年级语文教学的重点,也是说好普通话的关键。为了有效地进行拼音教学,教师必须采用多种形式的教学方法激发学生的学习兴趣,如多媒体课件、视频动画、顺口溜、情景插图、讲故事、生活实践、简笔画等。教师要通过研究和实践,调动学生的课堂参与意识,激发学生的主动性、积极性,使学生成为学习的主人。把学生的视觉、知觉、记忆、思维与动手、动脑、生活实践结合起来,使汉语拼音教学焕发出课堂的生命活力。