小学科学教学设计的规范化和学科化分析

摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高。小学科学属于重要的素质类学科,对于学生科学素养、思维模式、知识能力均有着促进作用。因此,在小学科学教学中,保证其教学质量尤为关键。而教学设计是影响教学质量的重要因素,保证教学设计的规范化与学科性也是保证教学质量的关键。文章先分析了当前小学科学教学设计中存在的问题,然后探究保证教学设计规范化与学科化的策略,以供参考。