基于素质拓展培养计划的本科生导师制模式研究——以山东大学药学院为例

摘要

本科生导师制，作为大学生思想政治教育格局的重要组成，是响应全员育人号召的集中体现。本科生导师制是全员育人模式的重要载体，是实施大学生素质拓展培养计划的重要依托。高校应牢牢抓住“培养德才兼备、全面发展的人才”这个核心点，构建与大学生素质拓展培养计划相适应的本科生导师制模式。