基于ARCS动机模型的概率论与数理统计SPOC混合教学模式设计

摘要

以概率论与数理统计课程中“全概率公式与贝叶斯公式”为例，进行基于ARCS动机模型的SPOC混合教学模式设计。从课前、课堂、课后三个教学阶段，设计相应的教学策略，激发并维持学生的学习动机，促进教与学方式的变革，提升SPOC混合教学效果。