探究启发式教学在小学中高年级数学教学中的应用

摘要

启发式教学是在传统提问式教学基础上发展而来的具有创造性的教学模式，此种教学模式能够有效弥补提问式教学的不足，从学生真正的需求入手，借助对教学资源进行优化配置，来提高学生的学习质量。文章将结合一些相关的资料，来试着分析启发式教学在小学中高年级数学教学中的应用策略。