小学数学教学中“言”与“思”的协同发展分析

摘要

随着新课程改革的发展及素质教育的实施，现阶段的小学数学教学过程中教师越来越重视学生综合素质的发展及数学素养的培养。为了分析小学数学教学中“言”与“思”的协同发展教学措施，文章作者针对小学数学教学过程中培养学生数学语言及思维能力的必要性进行了分析。