分析学习现状 探索提升策略——职业院校学习能力提升策略研究

摘要

针对职业院校学生普遍存在的有知识、没能力的现状，教育研究部门展开多方位、深层次的调研，以期能够找出快速提升学生学习能力的策略。课题组以河南林业职业学院汽修专业学生的学习能力为研究基点，对河南省部分高职院校和地方企业进行调研，了解学生学习现状，并针对学生所处的学习环境、诱导因素进行分析，归纳总结造就这一怪象的原因，探索问题处理的策略，提出可行的解决办法以及提升实践过程中师生应注意的问题。将研究成果反馈于教学，加强研究，为职业院校学生学习能力的提升提供理论依据和实践经验。