逆势下，学前双语教育的现状及未来发展思考——2018年湖南学前双语教育及师资需求调查分析

摘要

学前双语教育的空前发展，“高投入，低回报”的后果日益显现。部分专家极力反对在学前阶段开展双语教育，某些地方政府明文规定公立幼儿园不能开展学前双语教育。面对逆势，学前双语教育开展将面对怎样的发展。此次研究以湖南省各级幼儿园为样本，开展了基于学前双语教育开设比例、学前双语教学模式，开设效果、师资现状及需求调查，在调查的基础上，分析了学前双语开展的现状并于未来发展提出设想与建议。