小学中段语文读赏式教学研究

摘要

语文在小学阶段属于重点课程,以往教师只注重对学生进行读写训练,学生只是被动地接受,教师与学生之间缺少沟通,导致教学质量得不到提高.读赏式教学是以学生的发展需求为出发点,注重对其读写能力和语文素养的培养,鼓励学生积极参与到学习活动中.这种教学方式让学生在教学过程中获得良好感情熏陶的同时,也激发了学生的语文阅读兴趣.本文通过对读赏式教学在小学中段的应用进行了研究,希望与广大同行进行交流.