论初中数学研究性学习的理论与实践——以苏教版初中数学教材为例

摘要

研究性学习作为一种新型的学习方式,能够有效拓展学生的思维能力,培养学生理论联系实际的能力,对于全面推进素质教育具有重要的积极意义.本文从初中数学研究性学习的概念和特点出发,以苏教版初中数学教材为例,探讨了初中数学研究性学习的实践策略.