高职院校职业道德教育平台的运作体系构建研究

摘要

高职院校职业道德教育的现状亟待改进，表现为存在教育指导者多元化与责任分工模糊化的现象，教育内容重行为规范轻价值养成，教育方法不注重实效性，教育效果有时候还会受到社会教育的负面影响，以及评价机制不健全等。针对此现状，本文认为，应当构建符合高职特色的职业道德教育平台，其应优化职业道德培养目标，明确教育者的职责分工，建立特色鲜明的高职职业道德课程体系，完善职业道德的评价机制，与社会教育有效接轨。