小学数学微课程的应用研究

摘要

随着信息化的发展,学习者的注意力也日益呈现出碎片化的特点,在这种背景下,社会呼唤一种碎片化的学习模式,而微课程就是这样一种新的学习模式。微课程与传统课程相比,具有以下的特点。从学习目标来看,传统课程是参照教学大纲设计的教学目标,而微课程的目标则更加明确、具体;从学习内容来看,传统课程学习内容主要为教材知识,学术性较强,