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从性别角色的社会化看高校女教师的职业现状

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摘要

女性工作的模式是随着社会的不同形态而发生变化的,在当今高校作为人才聚集的专业技术领域,女教师的数量在不断攀升,但是数量的增加并不代表其地位的提高,高校女教师还面临着性别角色社会化下的各类拷问.

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来源
《求知导刊》 |2015年第17期|151|共1页
作者
唐明;
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作者单位

西华师范大学美术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
性别角色; 社会化; 女教师; 职业现状;

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