关于来华留学生课堂内外汉语交际意愿的调查研究

摘要

本研究通过课堂观察及半结构访谈的方法,对来华留学生课堂内外汉语交际意愿的情况进行研究,旨在探究留学生汉语交际意愿的现状、特点及影响因素.研究表明:①留学生在课堂内外整体上都呈现较高的交际意愿.②留学生的汉语交际意愿受多重因素影响.③自我感知交际能力、性格、动机、自信心等因素对留学生汉语交际意愿影响较大,而文化背景、性别因素等影响较小.