师生共课堂一色——高职英语互动教学方法探究

摘要

在新课程改革中,学生的主体性得到了重视,课堂应该成为师生共有的课堂,而不仅仅是教师的课堂.高职英语的课堂中加大师生之间互动,对于提升课堂效率有着重要的作用,因此备受关注.本文从互动形式、个体差异、考核体系三个角度提出了实现高职英语互动教学的有效方法.